第 106 章 遊隼與烏鴉的戰鬥

教室中的授課仍在繼續,

白櫟看看雲青嵐，看看教室中的學生，發現隼的表情漸漸和撐著下巴雙眼無神的人類表情重合。

天書一般的知識不管是人還是隼都聽得腦袋發懵。

不請自來,臨時旁聽的隼頭暈眼花退出課堂,難以想象白櫟先前是如何聽下去的。

許久未接觸，課堂的催眠效果還是那麼好，雲青嵐眼皮子打架，想當場趴下睡上一覺。

眼皮子打架的隼在咯啾的提問聲中猛地抬頭，心裡一激靈。

犯困+提問，嚇得他還以為被老師點名了。

白櫟眨眼,咯啾著重複一遍,問他人類講課的內容。

忘記了，白櫟還等著他解答呢。

但有的知識不會就是不會。

提問，有無五秒鐘速通物理的辦法？

答：無

於是，雲青嵐嘗試轉移話題，努力維持一下他在白櫟眼裡知道很多知識的形象。

物理的知識不懂，不過關於大學和學習的話題，他多少能講出一些。

誠然，其中的一些方面他了解的並不充分。但是沒事，白櫟比他了解的還要少。根據自己的理解,雲青嵐滔滔不絕地從上課講到大學,從大學講到人類社會,對自己知道很多人類的常識沒有多加遮掩。

就像他不會去問白櫟大的出奇的力氣，不同於遊隼的身體素質，白櫟也不會去問他為什麼好似生而知之,知道那麼多人類知識。

明明他們從小一起長大,不會有額外瞭解的途徑。

隼們維持著彼此之間的默契。

叭叭叭一陣輸出,雲青嵐滔滔不絕的話語一停，稍作休息，給自己一口喘氣的時間，自然而然地在結尾補上一句話過渡到下一件事。

“咯啾。”就是這樣，現在我們出發去尋找公園吧。

雲青嵐期待看隼。

能不能維持住自己的形象就看這一下了。

白櫟眨眼，然後點頭，在雲青嵐鬆氣前，又一次表示出對課堂內容的好奇。

轉移話題失敗。

好學的隼排除其他干擾，堅定自己的第一個問題，濃墨般的眼睛中閃爍著求知的光。

雲青嵐：“……”

總感覺做一隻遊隼屬實是耽誤白櫟了。

按照白櫟的學習能力和學習興趣，隼如果是個人類，估計早就在感興趣的領域發光發熱，指不定還能做出點造福全人類的事。

雲青嵐自愧不如，清楚自己喜歡的領域是什麼。天生不喜歡課本上的學術知識，讓他去研究一個捕獵技巧，卻能津津有味地鑽研一個下午。

沒事，面子早沒有了。

在男朋友面前維持不住形象不是丟人的事，白櫟又不會因為自己不知道而嫌棄他，如此一想，雲青嵐內心釋然，理直氣壯地說不知道。

覺得物理難的又不止他一人。

末了，為了挽回一點自己的面子，雲青嵐爪尖一捏，比劃了一個大致的寬度，不死心小聲咯啾。

這門課不會，換個大眾一點的課程，他說不定知道一點點。

因為之前在男朋友那裡留下的印象太好，平日裡給白櫟科普知識過多，獲取了滿滿的信任，使得白櫟對他“一點點”的理解有誤，比雲青嵐自己都要相信他。

一點點=億點點

雲青嵐生無可戀：不！他就真的只是一點點啊。

字面意義上的一點點！

雲青嵐被白櫟拉著站在窗戶邊

，
從這邊的窗戶跳到另一邊的窗戶，換了一間教室問他。

教室的授課聲傳出，雲青嵐一聽，說的不是中文。