第10章2001屆的電影學院

對於怎麼處理這兩個問題，童羽也有他的想法。

他將女主角寫成愛慕學長的高一學妹，為了引起他的注意，不止要改變外在的形象，還要通過拼命學習充實內心，讓電影結尾處的主題昇華來的更加合理。

除了這兩點，電影中還有很多需要處理和完善的地方。

原片中足球運動是個很重要的元素，但放在中國就不合適。

男主角是因為父親的原因對踢點球有陰影，電影中沒有表現出男主角令人信服的成長過程，突破自身的高/潮點沒有說服力。

童羽準備結合中國的實際情況將足球運動改成籃球運動，正好這時國內籃球熱很快要到來，上映的時候說不準還可以蹭點熱度。

而為了讓男主角的人設更加豐滿，童羽把他寫成在初中打籃球的時候，有過籃下對抗受傷的經歷，從此以後不敢在內圈上分，然後終於突破自己的故事。

童羽發起頭腦風暴，結合實際情況，按照原片的故事線飛快推進，電腦上的字數不斷增加。

宿舍裡的其他室友各自忙碌，看到童羽寫劇本也只當他和過去一樣，是在記錄某些寫劇本的靈感。

只有謝同方意識到童羽是在完成白天答應老師的“作業”，對此還有些期待。

睡覺前，童羽把劇本完成六分之一，自問在劇情推進和矛盾處理方面都沒什麼大問題。

......

時間很快到了開學這一天，新生軍訓是必不可少的。

童羽在學弟學妹們軍訓回校時看到了他們生活中的一面，這裡說的當然是表演系。

穿上迷彩服的王洛丹、黃勝一以及插刀教聖女跟其他女同學沒有什麼不同，不注意的時候根本認不出。

一個星期後，學習生活和錄音工作進入正軌。

童羽寫的首部電影劇本也大功告成。

……