第43章 雙面小青梅×叛逆鄰家竹馬10

 看到這個檸梔還有什麼不明白的，晚上她和言瑾進入的那個教室就是肆肆弄的。 

 她家系統能耐了啊，肯定是那個散散帶的！ 

 翻開看了一下，發現能進入那間教室的除了宿主就是有心理問題的任務目標。 

 這間教室不知道是誰創建的，一直流轉於各個系統之手。 

 在第一個使用者無法利用遊戲治癒任務目標後，任務目標就一直被困在教室裡，宿主也會被奪取記憶完全成為小世界的普通人。 

 雖然有很多失敗案例，但還是有很多宿主嘗試，從現在教室裡坐著的那三十五個人就知道了。 

 肆肆還是個幼統，不可能會有這個東西，果然是那個散散！ 

 繼續看發現，那些傀儡學生沒能脫離教室就是因為遊戲本身就有bug，通不了關就只能被困在裡面了。 

 不過現在來看，似乎都被肆肆修復的差不多了。 

 好吧，她暫時收回那句說它廢柴的話！ 

 直接看到最後，成功通過三個關卡的人就能治癒疾病解救被困的人。 

 可能是為了激勵時空管理局的系統帶領宿主修復遊戲漏洞，所以又加了個獎勵，可以實現通關者的一個心願！ 

 難怪有失敗案例在前，還是有那麼多宿主願意冒險！ 

 檸梔直接讓肆肆把自己設置成本次遊戲的監督者，這樣方便通關的時候給言瑾放水。 

 雖然遊戲內容有利於言瑾培養耐心，緩解他的狂躁症狀，但是通關的時候也不用卡的太嚴了！ 

 肆肆因為對於瞞著宿主擅自啟用遊戲，愧疚地一口答應了下來，繼續幹活去了！ 

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 每天晚上陪著言瑾跑步、畫板報佈置教室、看書寫讀後感，白天偶爾言瑾回國也會過來找她玩，就這樣五年快過去了！ 

 最後一天，言瑾跑完步朝檸梔走過來。檸梔拿紙巾輕輕給他擦著臉上的汗，言瑾則眼睛一眨不眨的盯著檸梔看。 

 “好了，回教室把最後一篇讀後感寫了吧！”檸梔沒好氣地說道。 

 陪了他快五年了，暖心值現在還是10。 

 就想問問他的心是石頭做的嗎，陪伴都不能讓他感到溫暖了是嗎？ 

 言瑾看著檸梔有些幽怨的眼神還是不能理解，這五年裡她總是經常用這種眼神看他，就好像他是個沒良心的人一樣。