第 92 章 搶答

他們恰好比較弱，而按比例調過分數後，也能激勵吊車尾的那部分學生——而且，人少未必就是壞事。




傅老師在他們組隊完畢後，很快揭開了第二條規則：




“以後每天早上會有半個小時的搶答熱身時間，大家剛睡醒，正好來玩個搶答比賽，清醒一下。”




“搶答時在我說完‘請搶答’就直接站起來報出答案，第一個報出的人得分——但如果一個隊伍裡有兩個人同時站起來，那這個隊伍就不得分。”




組員們彼此望望，都有些疑惑，有人站起來問：“如果我們都知道答案，而且都是正確的，那為什麼不能得分呢？”




傅老師：“也可以……那麼，如果你們站起來，說出的答案恰好不一致，那就直接扣掉歷史所有分數。”




對方噎住，悻悻然坐下了。




好吧，不就是培養默契，強行讓他們交流，增加隊友直接的瞭解程度嗎？




傅老師：知道還問？




他略過這種想耍小聰明的問題，繼續說：“每天上課時你們在課堂上回答的問題，以及做實驗等，都會給出綜合評分，加在總分上，不過這種分數總體會比搶答來得低。大家也不要太有心理壓力，搶答只是一種玩法，即使落後也不會有太大影響的。”




眾人都不太相信。




而傅老師沒有給他們討論的時間，敲敲桌子示意馬上就可以開始搶答了。




但大家還是得商量一下的——




楚蕭：“我能答出來的題目我直接站起來答，我不確定答案的就由你們上。”




畢竟他現在也不知道隊友們的水平如何，乾脆自己作為“組長”承擔更多工作。




其實傅老師根本沒有說過有“組長”，大家只是看楚蕭字寫得好，忽悠去交名單的人就是組長而已。




……本質上是跑腿。




……但好像和組長沒什麼區別？




淡淡的心虛縈繞在三人心頭，但只有邵令梧的臉上能看出來，另外兩人那叫一個淡定，完全看不出形狀。




搶答開始了。




生物競賽包含幾大細緻的科目，含有大量需要背記的內容，所以，對於




記憶力不錯的人來說，前面的題目其實難度不大，不同組都有人搶到。




隔壁在說：




“不是輪流起來嗎？剛剛那題應該我答的。”




“我有點緊張，不小心忘記了……抱歉。”




“為什麼這題也能答錯啊，你就這水平我很擔心啊——”




“我太著急看錯題幹了！我知道答案的，我知道的！”




但很快，喊自己“知道答案”的人變少了，題目是由易到難的，前期顯然只是開胃菜而已，讓大家嚐到了一點甜頭後，傅老師立刻給出了下馬威。




但楚蕭的發揮依舊很穩定。




他開始穩定地下分，和另外兩三個小組的區別似乎只在於能不能第一時間站起來。




楚聽烏仰頭看著，在心裡判斷自己的水平——




部分題目她還是能答出來的，就是思考得可能沒那麼快，但答案是對的。




還有幾道題，她連題幹都沒看懂……




系統倒是安慰道：“很正常，因為你根本沒學到。”




這種安慰真的有用嗎？




和忘性大的人類比起來，系統沒有“遺忘”這種功能，所以孩子的每一點學習進度它都知道。




抵達冬令營後，它就把冬令營準備的學習資料都掃描了一遍，然後又比對往年試題，判斷出冬令營的教學目標，並看出來：




“部分題目已經超過考試難度了。”




根本不在考試範圍內，因此有的人已經露出了“我怎麼連題目都看不懂”的茫然表情。




楚聽烏同樣看不懂，所以她在看周薔和邵令梧下五子棋。




他們每次都是看完題目，然後落一枚子，相當於正一心二用，還能下得非常火熱——