第六百六十一章 沈飛到底要查什麼?(2，求自動訂閱)

 因材施教，因地制宜，因學校而不斷相關更改措施，是每個學校的辦學特色，而不是按照你海津教育局局長陸長勇的行為作風一板一眼，而這些是在最大程度上將學生所有的特色全部抹殺掉了。

 海津教育局。

 “局長您回來了，今天早上一大波人來到我們教育局，說是從上面下來的，有大理寺的還有督導總局的，調走了一大波的資料!”

 另外一些執行人員單獨來到陸長勇的辦公室進行彙報。

 而此時沈飛已經和陸長勇兵分兩路，沈飛和本次來的大理寺專員與督導總局的劉靜葉天匯合。

 李岸聽到後眉頭緊鎖，然後示意。

 “的確是督導總局下來視察任務了，你們一定要招待好督導總局的所有人，還有大理寺的，他們能查什麼就查什麼，我們一定維護好他們的工作，不能讓人家覺得咱們自己是在應付了事!聽到了沒有?”

 此時李岸就是陸長勇的傳話筒。

 “好的，李秘書，我們會照辦的!”

 得到這些指令後，大家也就放寬心了，平常教育局裡什麼抓的最緊?

 那就是檔案和資料，必須按照陸長勇所規定的，字體大小，格式，還有內容，都得措辭嚴謹，彙報結束之後才能夠正常封存檔案。

 這些檔案個個都是相當漂亮，根本抓不到任何的痕跡，所以這才是陸長勇心懷大亂的原因。

 “局長您放心，這些檔案平常我們查的都很嚴，他們在各個方面上做的都很不錯。

 這就是讓陸

長勇坐臥不安的原因。