第六章 遙遠的歷史

 ——我不理解，我不理解，我不理解，我怎麼也不能理解！

 前往村子的路上，阿薩一直這麼不甘地抱怨著。

 而且，雖然他沒明說，但我感覺的出來，阿薩不僅僅不理解信忠的自殺行為，對於我當時的冷靜，他也不能理解。

 是的呢，一個和雷斯年紀差不多大的生命就在我們眼前輕易的逝去了。

 若是來東方之前的我，也許當時會和阿薩一樣不顧一切地衝上去吧？

 經歷了一些事，瞭解一些事，也明白了一些事。

 我和阿薩不同，在中原的那段時間，阿薩大多和丁鈴丁大小姐在一起，忙著學習東方的琴棋書畫，學東方的藝術，而我，卻一直在房間裡苦讀丁緒老人為我找來的各種東方書籍。

 瞭解東方的習俗，瞭解東方的傳說，瞭解東方的歷史。

 所以，雖說不能全懂，但我比阿薩更能瞭解東方人的想法。

 記得有一本記載東方歷史的書，我在裡面讀到過這麼一件當時令我難以理解的故事——那還是在古早古早的東方，大概是在群雄割據的戰亂時代，有個國家的國君聽信了妃子的壞話，下令要他的兩個兒子自殺。大兒子明知父親有錯，卻毫不猶豫地選擇服從，小兒子沒有服從，但也不敢違抗自己的父親，最終選擇流亡他國，歷盡艱辛，直到自己父親去世後才回國繼位。

 明知父親有錯，為什麼一定要去遵從父親的命令？為什麼明知父親有錯，為什麼不敢反抗而是選擇逃亡？

 父親有錯，難道不該去糾正他麼？即便父親沒錯，可也不能說死就死啊？難道一點緩和，一點饒恕的餘地都沒有嗎？

 人死了，就什麼都沒了，什麼都沒了。

 連希望，都沒了。

 本以為那僅僅是一段歷史故事。然而，沒想到，古早的歷史在現今的最東方的瀛洲，又在上演。

 信忠大人的死和那件事很像。

 雖然不知他和他母親到底做了什麼十惡不赦的壞事，壞到被他父親，被他的家族所唾棄。懷到“那位大人”一定要派人監督他自殺的程度。可從我和阿薩與信忠短暫的相處來看，信忠他並不是那種隨時會去做壞事的邪惡之人。相反，他自制，遵禮，誠實，守信，而且就像他的名字那樣——信忠——不僅重視信義，還很忠誠。

 可就這樣一個優秀的，充滿未來希望的年輕人，就這麼簡單被逼自殺了，而且，他自殺前委託那位大人的使者帶去的話“布武是錯的，天下不可能永遠是武力的天下，強大的武力只會帶來更多像我這樣弱小者的悲哀和恐懼，”與其說這句話是遺言，不如說是對那位大人的反抗，一個弱小者臨死的無力吶喊，更像是，對那位大人政策的建言。

 強大的武力只會給弱小者帶來悲哀和恐懼——就像強大地想要掌控世界和歷史的非神協會，就像弱小的雷斯，和弱小的……我。