第17章 古法鍊鋼

 下班前婷婷發信息想晚上約她一起吃飯，明黎回絕了，與其跟她一起吐槽，不如好好琢磨一下怎麼整明白這件事，既然造謠者不怕丟人，自己更是身正不怕影子斜。

 明黎等到所有老師都下班離開，開始搜索跟學校相關的網站、論壇和帖子，不放過任何一點蛛絲馬跡。雁過留痕，即使自己不精通電腦，但古法鍊鋼總歸沒錯。

 這種傳言能到領導耳朵裡，不外乎這幾種方式：一是口頭傳達，可能性太小，很容易被別人知道是誰傳出來的，風險太大；一個是發郵件，但如果是單獨發的，領導只會自己慢慢考察，能在公開會議上直接討論這個問題，代表好多人同時聽到的；那就只剩下線上傳播了，論壇或者發帖，最主要的是需要通過第三人的轉發到達領導那裡，不僅能撇清自己，也最容易甩鍋，最主要的是可信度高。

 當務之急是找到網上的傳播平臺，再定位到第一個轉發帖子的人，就八九不離十了。

 明黎聚精會神地挨個點開看，凡是跟她學校相關的，或者跟“小學老師”、“女老師”、“母親出軌”、“私會男家長”這種詞相關的，大體就是之前劉主任敘述的詞，搜出來很多相關的帖子，明黎恨不得眼睛貼到屏幕上，挨個仔細查看了一圈，找到了一個在看起來不怎麼正規的校園網站發的帖子，發帖時間是前天上午，瀏覽人數1000+，內容跟主任說的差不多，連學校和目前所教的學科、年級都寫的很清楚，就差直接報身份證了。署名是「一片正直的菊花瓣」，看名字像是女的，反而是男生的可能性更大一些。

 幾乎在看完帖子的同時，明黎就有一種直覺，發帖的人百分百是自己學校的老師，裡面提到了“看到這樣一個道貌岸然的……”這種字樣，代表他們經常或者偶爾會見面；還有“表裡不一”這種詞，不相處如何知道自己外在如何？

 是哪個老師跟自己有仇，要用這種方式貶低、抹黑自己呢？