第57章 規則怪談裡的炮灰校花(17)
有了這兩個同學的前車之鑑,後面幾輪擊鼓傳花,沒有人再敢做小動作。
當鼓聲停下的那一刻,拿到小刀的同學,老老實實的,往同桌身上猛的一捅。
小刀終於還是落到了陳薇的手上。
“捅!”池硯舟看著陳薇微微顫抖的手,低聲提醒道:“不捅就是觸犯規則,我們都得死!”
陳薇心一橫, 往池硯舟在肩膀上猛的刺去。
大概半小時後,小刀再一次落到池硯舟手裡,他沒有任何猶豫,也往陳薇肩膀上捅了一刀。
陳薇疼的齜牙咧嘴。
兩人同時也意識到了遊戲難度的增加。
因為,除了拿到刀要捅對方一刀以外,老師轉身後,在同學拿到刀捅自己的同桌時,他們需要保持一動不動的狀態,相當於擊鼓傳花加123木頭人的玩法。
剛開始還好,但是在捱了刀之後,要忍著刺骨的疼痛,保持一動不動,就不是一件容易的事情。
擊鼓傳花的聲音越來越快,落到自己身上的刀也越來越多,先是兩側的肩膀,再是左右大腿,沒過多久就要往腹部捅了,還有很多運氣差的同學,被捅到了要害或是大動脈,已經沒有了呼吸,幾輪下來班上已經只剩下8個人。
越隨著時間往後推移,那麼身上挨的刀就越多,傷口就會越疼,保持一動不動的姿勢就會更難。
陳薇一邊在心裡破口大罵,一邊和池硯舟一樣強忍著傷口的劇烈疼痛,不動聲色的仔仔細細的觀察著班級,觀察著黑板上的規則,一定有突破點的!
這個教室並不大,除了所做的桌椅以外,只有正前方的一個講臺和講臺後面的黑板,黑板上面懸掛的一個時鐘,還有頭頂的兩個風扇。
以及左右兩側牆上貼著的名人名言海報,就是那種非常普通的班級的佈置。
等等!名人名言?
這兩句名人名言是除了規則以外,唯二的文字,既然規則已經完全琢磨不出一個所以然來,那這兩句話是不是……
陳薇身體猛的一頓,看向了左邊牆上和右邊牆上所貼的兩張名人名言的海報。