第31章 第一堂元素課

 “元素技能的咒語並不是必須要通過嘴巴念出來，其實在心裡默唸也是可以的，比如這樣。” 

 見到她這樣說，這次教室內的學生都有了準備，捂好自己桌面上的東西，眼睛盯著老師的動作。 

 同樣的動作，吳老師用手指向窗外，然後抬起另一隻手打了個指響，這時一個和剛才相同的火球從她的指間飛出，在教室外的空中爆炸。 

 教室內傳來了一陣陣“哇...”的聲音，剛才如果還是吳老師出手太突然，大家都沒看清的話，這次就看的很仔細了。 

 教室內一名男孩在這時舉手提問道：“吳老師，如果不吟唱咒語的話，必須要像您那樣打一個指響嗎？” 

 “不用，但是我覺得加一個打指響的動作特別帥。”吳老師笑著回答了學生的問題，引起了教室內鬨堂大笑。 

 吳老師繼續講道：“作為新手，我還是建議大家把咒語吟唱出來，因為元素咒語都非常的生澀難念，在心裡默唸的話很容易唸錯或者是發音不標準，尤其是在緊急戰鬥的時候更是如此。” 

 今天耿子墨這群學生的主要學習內容就是釋放元素技能的第一步，感應並嘗試引導體內的元素能量。 

 吳老師講述了具體方法，耿子墨總結完就是兩個字：用心，用心去發掘體內的元素之力，再用心去引導元素之力，整個過程中人要放平心態，戒驕戒躁，一旦情緒有劇烈波動的話，這個引導過程就很難成功。 

 整個教室內的30幾名學生，每名學生的桌子上都擺放了一根點燃的蠟燭。 

 此時大家都閉著眼睛坐在自己的座位上，感受著自己的體內，同時把手放在蠟燭火焰的邊上，試圖讓火焰燃燒的更旺一些。 

 耿子墨此刻也在做著同樣的事，冷靜的心態一項都是他的代名詞，耿子墨很有信心完成引導元素能量的這個過程。 

 隨著時間的推移，一名坐在前排的女生髮出了一聲低呼聲，其他同學都睜開眼睛看了過去。 

 只見這名女生身前的蠟燭開始劇烈燃燒，雖然火焰沒有剛才吳老師演示的那麼大，可是這已經能證明她成功了。 

 慢慢的，包括孫應龍和邱瑞澤在內的其他學生也陸續成功的引導出了體內的火元素，現在只剩耿子墨等幾個少數學生還在閉眼努力著。 

 這時，邱瑞澤突然發現，耿子墨身前蠟燭上的火焰在一點點的變旺，看來耿子墨也要成功了，就在邱瑞澤剛要向耿子墨道喜時，蠟燭好像遇到了強風一樣，被熄滅了。 

 耿子墨身邊的幾個同學都瞪大了眼睛，不知道發生了什麼。