第79章 對策

 就這樣，幫助大家一起度過這一次考核的計劃就定下來了。 

 放學後，研習會的五人留了下來，進行了一個開會，這個會議自然不包括副班長了。 

 “話說，從低等魔物到三等魔物就只有四個等級罷了，許易安你過來幹嘛？”董磊一副現在他才是老大的嘴臉。 

 許易安想早點回家，不和磊子哥廢話了，說道：“各位不要忘了，這一次的主題可不只有魔物罷了。” 

 “還有生存！”哈尼斯說道。 

 “沒錯。雖然不知道地點會變得怎麼樣，但明天我還是會去後山區轉一圈，然後畫出一張地圖。”許易安說道。 

 史帝芬說了，後山區會至少變大二十倍，但卻不知道是原本面積的二十倍，還是單純將後山區變大。 

 許易安仍想嘗試，好不容易有個地點優勢。 

 “好。那生存和地點的部分由許易安負責。我、小林、董磊和艾迪分別負責三等到低等的魔物資料。”哈尼斯說道。 

 “課本的資料或許還不夠，我們要不要使用圖書館？”小林提議道。 

 “可以。那我們將研習的時間定在上學前和上學後，在圖書館集合。大家辛苦了！”哈尼斯站起來鞠躬道。 

 “大家辛苦了！！！” 

 扣掉今天和提交資料的星期五，只有星期三和星期四來準備了，所以這兩天大家很大可能都會留在圖書館。 

 …… 

 隔天早晨，許易安沒有與其他四位同伴一起去圖書館，而是去了一趟後山區。 

 後山後山，說到底它就是一座山，花了幾個小時，許易安才逛完一圈，期間也不忘將山裡的一些特殊地點如：山洞啊、河流啊、果樹啊之類的記錄下來。 

 許易安覺得，這裡就算十個班級同時進來也不是問題。 

 考場的面積是這裡的二十倍，學校會有這樣的安排一定有其用意。許易安猜測，其一是減少學生們之間會面的可能，畢竟都說了，這是個人戰。 

 其二是為了容納更多的魔物，其中不乏一些巨型的魔物。 

 史帝芬老師昨天也說了，魔物們的特點、棲息也是這場考核值得注意的點。根據許易安自己對魔物的瞭解，棲息在山區的魔物並不少，但並非所有魔物都居住在山區，有地上睡的，有水裡遊的，也會有天上飛的。 

 面積二十倍……或許自己一開始就想錯了，後山區的面積不會被放大，它可能會完整的保留，然後剩下的地點隨即生成，完美的還原整個魔物的完整生態環境。 

 那麼後山區裡面會是怎樣就不太重要了，重要的是…… 

 許易安離開後山區，走出學校，從外面看過去，楓嵐中學的後山就映入眼簾了。 

 學校的後山和常見的山峰不一樣，硬要描述的話，它更像是一個傾斜的三角形，因此很好辨認。 

 許易安拿出自己的草稿書，將後山的大致外觀畫了下來。 

 如果真的如自己的預測一樣，那麼還真的容易多了，讓所有同班的學生找到這座山，然後就在這裡集合吧！ 

 山裡雖然肯定會有很多魔物，但是其中也不缺水源，有洞穴也有樹果。