規則怪談:我比詭異還變態! 作品
第590章 冥權高校5
李博文:“……”
好像是哦。
他讀書的時候,家長要求他必須在學校聽老師的話,儘管老師有時候在說一些屁話。現在工作了又要討好上司和領導。
這具體是怎麼一回事呢?
李博文想不明白,自己明明很努力了,生活還是過得艱難。
這次,僅僅是來朋友學校遊玩,又莫名其妙的被捲入了新的副本。
哦,對,他進學校的時候,朋友已經闖關失敗,失去了半顆頭顱。
他們三個是取代了朋友以及他舍友的位置。
幸運的是,他朋友作為冥權大學的校友,在副本沒有降臨之前,跟他提到過此次跳樓的劉同學。
聽說劉同學的專業課成績很好,是個專業天才,就是高考的時候有點偏科,所以沒考上理想的大學。
於是奮發圖強,在四年之後,終於到了理想的學府讀研究生。
可惜,現實並不像他想象的那樣美好。
一心想要做科研的劉同學,在進入學校之後,被迫每天給自己的導師接送孩子上下學,以及買菜和做家務。
顯然,他的導師已經將他當做了免費的保姆來使用。
稍不順心的情況下,就要被拿“無法畢業”當做理由威脅,此種情況下,劉同學只能每天咬牙堅持。
一邊當保姆,一邊伺候導師一家人。只希望能有一天熬過這漫漫的冬夜,迎來光明。
楊慶帆來的時候,查看了學校的貼吧和論壇,發現劉同學最後一次發言,是在一個星期前。
說什麼“太過分,沒希望了。”
還說自己是“生不逢時。”
這與他之前發的滿篇“不經歷風雨,哪能見彩虹”的勵志言論,看起來格格不入。
……
楊慶帆和其它人的通關要求皆是調查劉同學的死亡原因,但奇怪的是,他們沒有被留在冥權高校,反而是安排到了隔壁初中當實習老師。
真是怪了。
此種情況下,他們也只能根據線索,最後分析出這所學校和劉同學唯一有關係的人,就是劉同學導師的兒子,柳晨了。
這也是他們想要來校長室查看資料的原因。
好像是哦。
他讀書的時候,家長要求他必須在學校聽老師的話,儘管老師有時候在說一些屁話。現在工作了又要討好上司和領導。
這具體是怎麼一回事呢?
李博文想不明白,自己明明很努力了,生活還是過得艱難。
這次,僅僅是來朋友學校遊玩,又莫名其妙的被捲入了新的副本。
哦,對,他進學校的時候,朋友已經闖關失敗,失去了半顆頭顱。
他們三個是取代了朋友以及他舍友的位置。
幸運的是,他朋友作為冥權大學的校友,在副本沒有降臨之前,跟他提到過此次跳樓的劉同學。
聽說劉同學的專業課成績很好,是個專業天才,就是高考的時候有點偏科,所以沒考上理想的大學。
於是奮發圖強,在四年之後,終於到了理想的學府讀研究生。
可惜,現實並不像他想象的那樣美好。
一心想要做科研的劉同學,在進入學校之後,被迫每天給自己的導師接送孩子上下學,以及買菜和做家務。
顯然,他的導師已經將他當做了免費的保姆來使用。
稍不順心的情況下,就要被拿“無法畢業”當做理由威脅,此種情況下,劉同學只能每天咬牙堅持。
一邊當保姆,一邊伺候導師一家人。只希望能有一天熬過這漫漫的冬夜,迎來光明。
楊慶帆來的時候,查看了學校的貼吧和論壇,發現劉同學最後一次發言,是在一個星期前。
說什麼“太過分,沒希望了。”
還說自己是“生不逢時。”
這與他之前發的滿篇“不經歷風雨,哪能見彩虹”的勵志言論,看起來格格不入。
……
楊慶帆和其它人的通關要求皆是調查劉同學的死亡原因,但奇怪的是,他們沒有被留在冥權高校,反而是安排到了隔壁初中當實習老師。
真是怪了。
此種情況下,他們也只能根據線索,最後分析出這所學校和劉同學唯一有關係的人,就是劉同學導師的兒子,柳晨了。
這也是他們想要來校長室查看資料的原因。