第二千零六十四章

　　因為那句話怎麼說的，知心朋友，一個兩個也夠了。

　　所以，項寧想要的，並不是強制的去改變孩子們的思維，而是引導他們的思維，只要有人做出改變，哪怕只有一個，帶來的好處就是無窮的。

　　這不光是能夠拯救絕望的孩子，還能讓施暴者知道自己所做的一切是錯誤的，能夠讓他們認錯，做出改變，你想想，這對一個孩子的未來到底有多麼深遠的影響？

　　你是想看到一個會自行思考後果，換位思考的孩子，還是想看到一個蠻橫不講理的孩子？

　　項寧不求全人類都是如此，因為那不現實，太不現實，他所想要的，只要有五分之一，六分之一，甚至是十分之一都好！

　　人族上百億人口，孩子十數億，這十分之一就是上億人，而這上億人的改變，會繼續影響身邊的人，也會影響下一代！

　　這是立足當下，功在千秋！

　　教育部的大佬一個個看到那詳細到近乎變態的想法和理念，都大受震撼，這是來自最高層的調令，是不容馬虎的。

　　而教育部的大佬，也都不清楚，到底是誰，能有如此大的能量和魄力去整改這個，印象中有能力的，不少，但有這種思維想法的，少之又少，近乎沒有！

　　這到底是誰？

　　他們無從得知，但是他們知道，這件事，同樣是一件影響著整個人族的大事，俗話說，從娃娃抓起，一代正，代代難歪！

　　而且這算是直接告訴你怎麼做，就連督察司都給你調過來了，要是在做不好，他們這些人，也可以挪屁股走人了！

　　相較於這種壓力下，他們更顯得興奮，因為這是能夠載入史冊的改革啊！

　　ps：今天有點忙，這一章晚到了。