夢在四海 作品
第169章 國際交流周
“我再和負責人溝通,負責人會和友國的隊伍溝通,最後再確定每個國家辯論的課題,以及對手。”
“最下邊的那個《淺談現代化作戰指揮研究中的指揮要素》,是第二輪辯論的課題,你們必須準備一下。”
“辯論一共分為兩輪,第一輪是根據你們的課題觀點分組。”
“勝出的三組,共同進行第二輪辯論,就是我給你們說的那個課題。”
“你們好好準備一下,準備的時候,如果需要查閱論文文獻之類的,我這裡有專門的智網賬號。”
林望和三位研究生,異口同聲的回答:“是!”
冷教授:“你們四個就在這裡看一下,然後把觀點告訴我。”
林望和三位研究生,當即商量了起來,把他們對課題的有關觀點告訴冷教授後,便準備離開。
冷教授在他們出門的時候,專門喊住他們,囑咐了一句,“你們四個人中,林望是組長。”
“無論什麼事都聽他的。”
三位研究生:“是!”
從冷教授辦公室出來後,三個研究生圍著林望問東問西。
“林望,你現在可是咱們學校的大名人啊!”
“這次演習的戰術佈局,我有聽說哪些提議是你提出來的,你真是厲害!”
“剛才老闆還專門囑咐咱們一句,都聽林望的,就算他不說,咱們也肯定會聽。”
“林望,你的那些戰術指揮都是從哪裡學的?”
“你大三分專業學習的時候,是不是要跟著我們老闆,直接參與研究生或者博士的課題?”
“......”
林望客套
的回答著。
他們一行人來到圖書館,根據冷教授提供的課題查詢資料,並且在圖書館的茶水間商討辯論賽的有關內容。
林望安排著辯論賽的相關內容。
“這個大縱深理論,我需要現代化兵種的協同作戰實例,幫我查一下。”
“指揮要素幫我查看一下有關指揮環境的例子,做個總結。”
“辯論的時候,我作為一辯講這個內容,二辯講這個。”
“最下邊的那個《淺談現代化作戰指揮研究中的指揮要素》,是第二輪辯論的課題,你們必須準備一下。”
“辯論一共分為兩輪,第一輪是根據你們的課題觀點分組。”
“勝出的三組,共同進行第二輪辯論,就是我給你們說的那個課題。”
“你們好好準備一下,準備的時候,如果需要查閱論文文獻之類的,我這裡有專門的智網賬號。”
林望和三位研究生,異口同聲的回答:“是!”
冷教授:“你們四個就在這裡看一下,然後把觀點告訴我。”
林望和三位研究生,當即商量了起來,把他們對課題的有關觀點告訴冷教授後,便準備離開。
冷教授在他們出門的時候,專門喊住他們,囑咐了一句,“你們四個人中,林望是組長。”
“無論什麼事都聽他的。”
三位研究生:“是!”
從冷教授辦公室出來後,三個研究生圍著林望問東問西。
“林望,你現在可是咱們學校的大名人啊!”
“這次演習的戰術佈局,我有聽說哪些提議是你提出來的,你真是厲害!”
“剛才老闆還專門囑咐咱們一句,都聽林望的,就算他不說,咱們也肯定會聽。”
“林望,你的那些戰術指揮都是從哪裡學的?”
“你大三分專業學習的時候,是不是要跟著我們老闆,直接參與研究生或者博士的課題?”
“......”
林望客套
的回答著。
他們一行人來到圖書館,根據冷教授提供的課題查詢資料,並且在圖書館的茶水間商討辯論賽的有關內容。
林望安排著辯論賽的相關內容。
“這個大縱深理論,我需要現代化兵種的協同作戰實例,幫我查一下。”
“指揮要素幫我查看一下有關指揮環境的例子,做個總結。”
“辯論的時候,我作為一辯講這個內容,二辯講這個。”