第一百六十三章 整風肅紀

下面，我著重講一下學生管理的問題。這不是老生常談，而是不得不講的問題。新學期以來，大多數班級和個人是能遵守校規校紀的，但還是有個別班級，少部分人放鬆了管理，這怎麼能行，這要出亂子的！我們是學校，是一個大集體，任何人出問題，影響的是整個學校的榮譽。

同學們，一旦我們學校的聲譽壞了，對我們影響很大，上級領導怎麼看？社會輿論怎麼評價？誰還願意接收我們學校的畢業生？大家要用腦子，認真想一想！

我今天認真地給大家透漏一個消息，省大分辦已經將我們學校列為畢業生分配改革試點單位，要搞雙向選擇，單位可以挑學生，學生也可以挑單位。不是原來單純的計劃分配了，同學們也可以象參加高考一樣，填分配志願了。

學校領導已經確定了畢業分配的原則，就是要向守紀律、成績好、能擔當的好學生傾斜。學校將按學分和操行分總評排隊，從高到底一直排到最後一名同學，學習好、表現好的同學，優先選擇好的單位，真正做到獎優罰劣。”

陳科長話音剛落，會場內就是一片掌聲和叫好聲。

校團委郭大衛書記，接著著重講了思想教育方面的問題，要求大家要端正態度，認真對待這次整風肅紀，尤其是團幹部和團員要起到模範帶頭作用。

原教務科的溫科長對三位學校部門領導的講話進行了強調，並進行了深入淺出的透徹分析。

會議開了一個多小時，結束前要求各班會後，要有針對性的貫徹落實。

854班的全體學生被輔導員張芙蓉老師召集到教室開會，陳科長和郭書記親臨現場，指導監督。

張老師首先講了中午發生的一件事，語氣不平，激動異常。

“同學們，今天中午，在我們班男生寢室發生了一件不該發生的事，兩個同學因瑣事，從口角爭執開始，最後竟然動手互毆。我真的不明白，同學之間，能有多大的仇氣，至於動手嗎？

還好，這兩名同學只是受了點皮肉之苦，還沒有造成明顯的外傷，我們學校還可以內部處理。如果造成輕傷，交給派出所處理，大家都清楚，後果是多麼嚴重！

更為不可思議的是，有一位班幹部，就在現場，默然視之，不勸阻，不制止，任憑事態擴大。