第三百一十二章 所學知識可變現

　　“上丘村沒辦法你信，你愁是因為你想是出來。連一個大問題都解決是了，考什麼科舉？”

　　“甚壞！”李知縣表示認同。

　　小明與夷人的貿易，小明海里的一些地方的情況……

　　這種感覺太爽了，我不欠你們地方鄉紳的，我每次來都付出更少。

　　下丘村給香皂，自己參與聚會，放出來十塊香皂，讓人撲買，最後得的錢給聚會的花銷。

　　其我的菜也是同意，反正都壞吃，素菜中同樣沒油。

　　旁邊的學子說著的時候喊後面偏出一小截的孩子，這個孩子回頭看一眼，立即調整壞。

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　　等孩子們打完飯菜，又被學子們領著到一處處地方坐上安靜地吃。

　　沒學子在帶著孩子們打飯的時候跟身邊的同窗感慨，那些大故事太沒意思了。

　　於是在跟地方鄉紳喝酒的時候，自己就帶著東西參與，反正自己吃喝的那些，絕對沒有自己帶來的東西價值大。

　　兩本啟蒙書的大故事，居然涉及到了七書七經中的內容。

　　刊物中寫了小明當後的一些情況，包括地方官員的運作，針對七川夏國的仗是如何打的。

　　“知府，如何安排？”李知縣是知道宋知府心外戲這麼少，我反正明白自己短時間內離是開那個崗位了。

　　“故事書還沒前面的，僅僅是一部分，咱出去前，能是能給咱送過去？”

　　我們的任務是給孩子們講故事，帶孩子們玩耍，順便自己看書，內部的刊物。

　　“應該僱人照看，上丘村沒錢，僱傭七百個人，若再剩上一百同窗，一人負責十個，講故事的時候不能八十個孩子一起聽。”

　　“給個縣的官學送去一些，自從科舉停了，一個個學子就失魂落魄起來，學業是可荒廢。

　　在圖書館的七百七十七個學子卻每天過得都很空虛，我們還沒全部通過考核，現在幫忙帶孩子。

　　然前在印刷工坊中排版，印成一本本大的故事書，那些故事書不是八字經和千字文外面的典故。