第184章 科舉考試VS公務員考試

 考生向縣衙提交個人資料，查核資料後就讓考生赴京參加尚書省舉辦的省試，成績出來後就直接放榜。 

 如今一對比，他們大唐的科舉制度確實太簡陋了，遠不如明清科舉制度來得規範。 

 不過他們大唐的科舉制度有一點做到很好，那就是考試內容有經義、詩賦、策論，遠比簡單的儒家經義要好得多。 

 當官可不是看誰的儒家經義做得好，最重要的還是策論，只有策論才可以看出為官者的才能。 

 【公務員考試分為國家公務員考試和地方公務員考試兩種。 

 國家公務員考試簡稱國考，由中央用人部門組織的面向全國的考試，考試時間一般集中在十月份。 

 地方公務員考試簡稱省考，由各省用人部門在本省範圍內舉行的考試，各個省份的考試時間一般有差別。 

 考試流程。 

 發佈招考公告：用人部門提出招考的職位、名額和報考資格條件，擬定錄用計劃後，依據招考工作方案制定招考公告，面向社會發布。 

 報名與資格審查：考生了解公告內容後，選擇其中一個崗位報名，提交相關資料，通過審核後獲得考試資格。 

 考試：內容分為筆試和麵試，筆試包括公共科目和專業科目，筆試科目為《行政職業能力測驗》和《申論》。 

 體檢：面試合格的考生需要按照招聘部門的要求進行體檢。 

 考察：體檢合格的考生需要進行政審考察，主要是對考生的政治面貌、道德品質、工作能力等進行考察。 

 公示：考察合格的考生名單會在指定的網站上進行公示。 

 錄用：根據考試成績、面試成績、體檢成績和考察結果，招聘部門確定錄用人員名單。】 

 劉徹：國家公務員考試可以理解，但地方公務員考試朕就不理解了，把官員的任用權力下放給地方，難道就不怕地方做大嗎？ 

 他搖了搖頭，有些看不懂後世公務員考試的操作。 

 他一直致力於收繳地方的權力，把權力集中到中央朝廷，以免地方權力過大制約中央朝廷。 

 但後世的這個操作，他就著實有些不明白了。 

 怎麼到了後世，不僅不中央集權，還要把最重要的官員任用權力下放給地方。 

 地方公務員考試明顯不適合他大漢的情況，倒是可以借鑑一下國家公務員考試。 

 他們大漢如今正在實行的察舉制有明顯的弊端，嚴重阻礙了人才的選拔，急需一種全新的人才選拔制度。 

 現如今科舉制度和公務員制度的出現，讓他找到了問題的解決辦法。 

 科舉考試和公務員考試各有優缺點，只要可以把兩者的優點結合一下，就可以制定出符合大漢的官員選拔制度。 

 科舉考試的內容是儒家經義，這對治國來說一點也不實用。 

 通過科舉制度選拔出來的官員大都是書呆子，只會四書五經，根本就不懂得治理國家政務。 

 但科舉制度從縣試到殿試一級一級的考試，還是非常值得借鑑的。 

 相比於科舉考試，公務員考試的優點也很明顯。 

 首先是朝廷的各個部門發佈職位公告，然後考生根據各個職位不同的要求選擇一個職位報考。 

 這樣一來，由於考生選擇的都是自己最擅長的職位，成功錄用之後也能更加契合職位。 

 他在心裡仔細琢磨了一會兒，很快就想到了大漢人才選拔制度的大致方案。 

 同樣按照科舉制度一級一級考試，縣試，府試，院試，鄉試，然後把會試定為大漢公務員考試，通過考試的就去各自報考的職位上任。 

 考試成績最優秀的一小部分人，就由他來親自殿試，看一看是否符合他的心理預期。 

 要是考生表現讓他滿意，那殿試的這些考生必然可以得到朝廷的重點栽培。 

 心中有了主意後，他把心腹重臣找來一起商議此事。