筆舞春秋 作品

第1518章新嫂子能行嗎?


                 美國是一個看待校園霸凌非常重視的國家。

  這裡重視校園霸凌的背後,其根本的原因在於這種現象太多太多了。

  且很多已經釀成了足以震驚世界的案例。

  在一個急速發展、擴張和膨脹的國度裡,讓很多思維跟不上國家發展腳步的一群人,逐漸被這個社會疏遠、冷落甚至淘汰。

  逐漸的,部分群體會被孤立。

  成年人在社會上被孤立,他們的孩子在校園被孤立,甚至凌辱。

  巨大的社會壓力下,讓很多成年人的心理變的扭曲,急需把那些壓抑去釋放。

  大時代的美國背景下,不僅僅是校園的孩子們分成各個膚色的派系,貧富間的派系,像是成年人x侵兒童,分肢,活埋以及關押在地窖成為玩物這種現象更是屢屢發生。

  而美國正府的主要精力和資源全部向後者傾斜。

  這就導致了校園裡學生之間的普通“摩擦”無人問津,甚至成了常態。

  尤其是5——12年級之間。

  也就是初中和高中。

  這個年齡段的學生們還沒有對這個世界有一個完整的認知。

  無論是世界觀、價值觀又或者是人生觀。

  這些概念在他們的腦子裡很模糊。

  很容易會因為一些小事情的煽動變的情緒話。

  如報紙上的一篇文章,電視上的一個畫面,又或者是同學們的三言兩語。

  這些片面、零碎的訊息,可以迅速的在他們的腦海中形成一種對立情緒。

  甚至是仇恨。

  在美國,往往像是這樣的學校,無論是貴族學校還是普通學校,都夾雜著來自世界各地,各種不同膚色的學生。

  他們如同某些社會組織一樣,先是會以同種膚色劃分派系。

  如白人和白人成群結隊,黑人和黑人成群結隊,黃膚和黃膚成群結隊。

  然後就是國家。

  儘管他們只是未成年的學生,但是腦子裡已經有了所謂“集體榮譽”的概念。

  而在這些學堂裡,身為美國本土的學生,尤其是那些富有家庭,父母是高官或者是富豪的學生們,就顯得足以優越了。

  物以類聚,人以群分。

  大概講的也就是這個意思。

  富人孩子們形成一個群體,普通人孩子們形成一個群體。

  而在這裡最不受待見的,要數黑皮膚的和那些“亞洲”人了。

  加上華美之間因為戰略、經濟以及國際上的佈局發展所導致的因素,媒體作為“立場”方,自然是大力宣傳關於華夏“醜陋”和“不堪”的一面。

  但凡出現在美國媒體報道上關於經濟的新聞,那都是華夏某些山區最貧窮的一面。