第9章 明綠的高中篇章

 明綠在中學的歲月裡經歷了成長的挑戰和收穫，現在他準備迎接高中生活。這段新的旅程充滿了更高的學術要求和豐富的社交經歷，明綠帶著明確的目標和堅定的信念步入了這個新階段。

 選擇高中時，明綠和父母林墨和蘇晴特別注重學校的環保理念和科學教育資源。他們選擇了一所在校園內實施可持續實踐，並鼓勵學生進行科學研究的學校。這所學校以其優秀的學術氛圍和對學生個性化發展的支持而聞名。

 高中生活的開始對明綠來說是一個適應過程。課程變得更加深入，涉獵範圍更廣，包括高級科學、數學、文學和社會學等。明綠髮現，與以往相比，他現在有更多的機會深入研究自己感興趣的領域，比如環境科學和可持續能源。

 明綠加入了校內的環保俱樂部，繼續他的環保使命。這個俱樂部不僅組織校內的環保活動，還與當地社區合作，推廣環保意識。明綠的熱情和領導力使他成為了俱樂部的中堅力量，他策劃了多項創新項目，如建立雨水回收系統和組織零廢棄日活動。

 在高中，明綠也找到了一群志同道合的朋友，他們一起參與科學競賽和研討會，甚至共同發起了一個名為“綠色未來”的校外環保倡議。這個倡議旨在通過教育和社區行動來減少碳足跡，它受到了學校和當地企業的支持。

 儘管學業繁忙，明綠依然保持了與家人的緊密聯繫。林墨和蘇晴繼續提供情感支持和指導，他們經常在週末一起參加環保志願活動或討論最新的環境議題。這些共同的經歷加深了他們的家庭紐帶，也讓明綠更加珍視與父母的關係。

 明綠的高中生活是充滿挑戰的，但他始終堅持自己的環保夢想，並在學術和個人發展上都取得了顯著成就。隨著高中畢業的臨近，他已經做好了準備，邁向一個更加廣闊的世界，繼續他對環境保護的熱情和貢獻。

 隨著高中生活的接近尾聲，明綠開始為高考做準備。這不僅是對他學術能力的考驗，也是實現他夢想的關鍵一步。明綠希望進入一所頂尖的大學，學習環境科學，以便在未來能夠更有效地推動環保事業。