第9章 明綠的高中篇章

 明綠的日常安排變得異常繁忙，他需要在緊張的學習中找到平衡，同時保持自己的健康和精神狀態。林墨和蘇晴看到兒子的壓力，盡力提供支持和幫助，無論是通過制定合理的學習計劃，還是確保家中有一個寧靜的學習環境。

 在備考期間，明綠並沒有放棄他的環保活動。他認為，參與這些活動不僅能夠豐富他的個人經歷，還能幫助他在高考中展現自己獨特的視角和承諾。因此，他利用週末的時間組織了一場關於可持續發展的社區講座，並在學校的環境科學俱樂部中擔任領導角色。

 為了管理時間，明綠制定了嚴格的日程表，將學習時間和休息時間合理分配。他也經常與老師和導師交流，尋求學術指導和生活建議。老師們對明綠的努力和決心印象深刻，他們提供了額外的輔導和鼓勵，幫助他克服學習中的難點。

 雖然壓力很大，但明綠始終保持積極樂觀的態度。他相信自己的努力會得到回報，而他對未來的夢想則給了他無窮的動力。最終，經過幾個月的刻苦學習，明綠參加了高考，並取得了優異的成績。

 面臨著選擇大學的關鍵時刻。他心中有著明確的目標：進入一所著名的環境科學專業，深入學習和研究可持續性和環境保護。然而，這個決定並不輕鬆，因為選擇大學和專業是一個重要的人生轉折點，涉及到未來的職業道路和個人成長。

 林墨和蘇晴對兒子的成就感到非常自豪，但他們也擔心明綠是否能夠在大學裡找到正確的方向，以及他是否能適應離家獨立生活的挑戰。他們希望明綠選擇一個能夠為他提供豐富資源、有良好就業前景，並且能持續激發他對環保熱情的學校。

 家庭會議成了討論和評估不同大學優缺點的場所。明綠列出了他感興趣的幾所大學，每所學校都有其獨特的課程設置、教育方法、研究機會和校園文化。他們一起上網查找信息，參加開放日，甚至諮詢了明綠的老師和學校的職業顧問。