（四百一十九）學習難度要提高

　　黃遠東有些不明白的道：“杜校長，你急於提高成績的想法我能理解，但我們二中有必要這麼急麼？我們現在藝體生的高考升學率不錯，教育局也沒下更大的指標，咱們不用這麼著急吧？”

　　杜志誠搖搖頭，語重心長的道：“老黃，我知道這是大多數老師的想法，但實際上不是這麼回事。我們是對學生負責，不是對高考升學率負責。哪怕是多一個上大學的，我們也對得起教師這份職業。”

　　苗老師點點頭道：“杜校長說的對，如果真像三中那樣混日子，我們二中可輕鬆多了。只靠藝體生的升學率，在縣裡也能獨樹一幟，沒必要這麼搞。但孩子的父母把他們交給學校，我們能對得起他們麼？”

　　黃遠東也不得不承認，從職業操守上看，二中以前的確是有些誤人子弟：“校長，你的意思我明白了。我們教研室儘量配合學校的改革措施，把學生文化課提上去，希望今年高考也能有個好成績。”

　　教研室的會議上達成了一致，高二的教學難度再一次升級。作為變革期的學生，張勇勝他們這一波又成了被坑的對象。高二四個班怨聲載道，就連藝體生也出現了總分不過二百的低潮。